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Sexta, 17 Agosto 2018 11:21

Alunos do Ensino Médio participarão de uma simulação do julgamento do ditador Augusto Pinochet

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Inspirado no modelo de Simulação da ONU, os alunos do Ensino Médio se preparam para simular o julgamento de  Augusto Pinochet, governante chileno entre 1973 e 1990, acusado pelo Tribunal Penal Internacional por crimes contra a humanidade no período em que esteve no poder.

TPI

O Tribunal Penal Internacional (TPI) é um tribunal permanente de justiça internacional, cuja missão é julgar pessoas que cometeram crimes de genocídio, crimes de guerra e crimes contra a humanidade, tais como escravidão, extermínio, assassinato, entre outros.

Finalizando com chave de ouro o segundo semestre, os alunos do Ensino Médio, no dia 21 de agosto de 2018, participarão de uma simulação do TPI (Tribunal Penal Internacional). Cada aluno foi designado como juiz de um país e começou a pesquisar sobre as relações dos países com o Chile e sobre o caso de Pinochet.

Com base nas pesquisas, os alunos escreveram o Documento de Posição Oficial (DPO) do país que representam - entrega do documento, que na Simulação é pré-requisito para a participação no TPI, ocorreu no dia 07 de agosto.

O intuito do projeto, além de proporcionar aos alunos uma visão ampla sobre a ditadura e sobre fatos históricos mundiais, é possibilitar que simulem um contexto em que devem lidar com a diferença, respeitá-la e se posicionar criticamente frente a ela, beneficiando os participantes de maneira acadêmica e profissional.

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"A escola foi o caminho de transformação da minha vida. Em casa meus pais sempre me ensinaram que por meio da educação podemos ir além, alcançar os nossos sonhos e que o conhecimento adquirido é a maior riqueza que uma pessoa pode ter, por isso lutaram por mim e lutaram para que conseguisse ser aluna no  Santa Teresa e, digo sem pestanejar, que foi uma das melhores coisas que poderiam ter feito por mim. O Santa Teresa, nunca foi para mim só uma escola, era uma extensão da minha casa, onde eu aprendia, estudava, mas também tive a oportunidade de ser verdadeiramente criança, adolescente porque pude viver esses momentos da melhor maneira possível. Foram cinco anos e meio acolhida pelos amigos, pelos professores e pelos funcionários. E no fim a certeza de que não estava apenas pronta para encarar uma faculdade, mas encarar a vida também, porque ali eu não me formei apenas no ensino fundamental e médio, claro que aprendi sim matemática, português, história, geografia, mas aprendi que a educação vai além da sala de aula e que por isso me ensinaram sobre os valores da vida, dos sonhos, da amizade e que assim, dessa forma, estava  me formando também como ser humano.
Atualmente trabalho na TV Aparecida como repórter do departamento de jornalismo da emissora."

Talita Galvão, repórter da TV Aparecida. 

"Para mim, o contato com a iniciação científica ainda no ensino médio foi de um enorme enriquecimento acadêmico e profissional, pois foi iniciando a metodologia científica e o desenvolvimento de uma linha de pesquisa que percebi qual área de formação pretendia seguir. Alem disso, o contato "precoce" foi preponderante para que já no ensino superior pudesse iniciar outra iniciação científica pela Fapesp com segurança e conhecimentos já adquiridos.
As apresentações dos trabalhos, os congressos que participamos e publicações em que o trabalho era submetido proporcionaram a oportunidade de aplicar na pratica aquilo que até então só via nos livros! Transformei em realidade a teoria, fazendo assim com que ela ficasse consolidada no meu intelecto.
Sem duvida, para mim, minha vida acadêmica e profissional começaram naquele momento.
Também deixo meu agradecimento e cumprimentos aos professores Rosinei Batista e Nelson Tavares que conduziram esse colégio de aplicação pela dedicação e pioneirismo."

Renan Rosseti, Engenheiro Civil

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